[專訪]口傳優秀青年－專訪林秉聰

[2002/11/06 記者黃怡君採訪/黃奐臻整理報導]
　  
本期口傳電子報，為大家訪問到今年大四的同學─林秉聰，他對多媒體以及電腦設計等方面有著極濃厚的興趣，也有該方面的專長，今年更得到廣告界的肯定，入圍了廣告金犢獎，因此，希望藉由這次專訪，讓大家分享他的經驗。
 首先，談及對於廣告金犢獎的看法及入圍感想時，林秉聰謙虛的表示，這並不是他第一次參賽，雖然每年有數以萬計的人參加這個比賽，而且許多參賽者還是科班出身，然而，能入圍這個獎項，他認為並不是一件很了不起的事情，金犢獎的獎項分為金犢、銀犢、銅犢……等，而他只是入圍前十名而已。再則，由於先前一直都在相關的公司服務，因此，在這方面他已經不算是一個新手了！


至於為何會涉獵到這方面的領域，林秉聰指出，由於之前他的表哥在一間公關公司上班，因此，一開始他是經由這樣的特殊關係，才得到進入該領域的管道。然後，經由自己的努力，他在該領域有了一些成就，所以愈來愈多公司找上門來。後來，他亦陸續爲三民書局、關懷生命協會及體育學會……等機關團體做過設計的工作。同時，班上有一位同學是大企業家的女兒，由於她們家的公司有需要，因此他也又多一份工作。林秉聰表示，雖然最初是靠別人的協助才能進入此一領域，然而，後來所進的幾家公司，就完全是靠自己的努力爭取來的。


談及此，也許有人會有以下的疑惑：如果對多媒體和設計有興趣的話，為什麼要選擇就讀口語傳播系呢？對於這個問題，林秉聰先幽默的表示：因為好唸啊！而後，他又補充說明其實也不完全如此。當初會選擇口傳，除了因為當時不想去唸美術科班的學校以外，他本身對傳播的興趣也是影響決定的因素之一。另外，在口傳系所學習到的溝通技巧，也讓他在接洽生意時，更了解如何應對進退。


由於已經大四，在談及未來的計劃時，林秉聰表示，接下來應該會為出國留學做些準備，例如報考托福、GRE……等，以期在當完兵後，可以馬上出國。而出國後，應該會就讀與多媒體或設計相關的科系，畢竟在別的國家可能會有適應上的問題，若是選擇自己比較拿手且有把握的科系來修讀，感覺上會比較容易進入狀況。


最後，問及給口傳學弟妹的建議，林秉聰特別指出------英文一定要學好！在將來的求職市場上，英文能力越好會越吃香；至於多媒體設計這方面，由於不是每個人都有關係可以依靠，因此，還是多增進自己在各方面的技能比較實際。

[宣傳]失業問題亮起紅燈

[2002/11/06 記者李慧君採訪/黃奐臻整理報導]


學生辛苦唸書接受知識，為的就是在社會上有一番作為，但如今踏出校門找一份自己理想的工作卻是困難重重，根據1111人力銀行最近所做的一份調查統計顯示，學歷在國中以上的應屆畢業生當中，有七成二處於失業狀態，另外有高達百分之二十七點五五的碩士畢業生，寧願屈就當工讀生。「畢業即失業」，今年這句話可能比往年更為貼切。


社會新鮮人高達七成二的失業率，人力資源業者認為，除了景氣因素，求職者本身抱持著「金飯碗」心態，只想找低技術門檻、高穩定性工作…等等因素，簡單來說即是想找個錢多、事少、離家近的工作。此外，今年薪資水平降低，高學歷畢業生不願意低就、畢業生品質不夠、超過五成的求職者不懂得推銷自己，也都是主要原因。對此，人力資源業者建議，學校應增加「業務」及「行銷」科系，以及提供「職場趨勢分析教育學分」，讓學生在校園裡就可以瞭解職場的生態與趨勢。


以下我們為大家整理了幾個失業率遽增的原因：


一、釐清高學歷高失業率的迷思


1、高學歷高失業率有多嚴重？


近一兩年來，大家都聽說了「高學歷高失業率」的現象。從行政院經建會的資料來看，各種不同教育程度的人作比較，專科和大學以上學歷者的失業率，的確比其他人要高。由於社會大眾對於高學歷者的期望特別高，對這種現象也就特別關心。有人問，受教育為何無法學以致用？有人說，這樣造成教育資源的浪費，該要限制高等教育擴張。大家把教育和失業率聯想在一起，的確顯得有些緊張。


2、要澄清教育和就業問題之間的關聯


年輕人受了好的教育，卻找不到工作，這的確讓人很有挫折感。但另一方面，社會也不必誇張了問題的嚴重性，或是誤解了問題的真正原因。「高學歷高失業率」的出現，和社會經濟發展階段和整體職業結構有關，有時是暫時性的現象。


3、不要只以就業需求來決定教育


以台灣的發展方向而言，服務業、資訊業的人力需求越來越明顯，高學歷者比較容易適應社會需求和變遷，不會一直陷在失業問題的困境中。同時，當社會越來越富裕，受教育不只是為了未來的就業投資，也可以當作一種消費，讓我們享受知識的樂趣，建立自己的人生觀。受教育當然有就業的實用價值，但教育的目的是多重的。我們要從「高學歷高失業率」的迷思中走出來。


二、終結失業，生涯再造，滾石才能生苔


失業率的屢次攀高，帶動了一波波轉業的風潮，我們可以發現近年來傳統製造業的式微，電子新貴冒出頭，造就了市場風向球轉向新興電子行業、網路業。


不可否認，失業之後轉業或許是另一條通往成功的道路。大家最好在做決定之前三思，千萬別一昧的金錢至上忽略了其他的考量，能善用個人寶貴資產，站在轉業的十字路口才不至躊躇不前反而延長了失業的時限！


1.轉業面面觀：


根據行政院主計處公佈的今年十月失業率的數據顯示，國人已經進入高失業低薪資的時代。失業情況如此，轉業的情況想必更多。


現今國內網際網路的蓬勃發展，人力資源網站如雨後春筍般出現，使得求職管道出現革命性的轉變，大量求職資訊的湧入讓人目不暇給，善用政府資源、認清自己的專長及性向，再抓準時代脈動仍是不二法門。


(1)心態調整：


失業人士不論自願或被迫失業，情緒上往往都會受到困擾，心理上產生極大的挫折感。他們會對前途感到徬徨、迷惘，自信心開始動搖。


倘若失業情形持續下去，自信心可能崩潰，而自尊心也會受到強烈的打擊。 所以，一般心理學家建議，面對失業時，應盡可能的將待業的時限縮短，早日度過黑暗的時期，以避免自己失去動力而日趨消極。


不過，若自知失業期可能會拖長的時候，無妨給自己一個無傷大雅的頭銜，以避免自己意志消沈或與社會脫節。專家建議即使如此，還是要給自己一個未來的方向和時間，才不致於落入惡性循環。


(2)釐清自己的志向：


轉業並不侷限於失業後的轉業，也有不少人是因為追求理想或因理念不和而另覓他處，但不論如何，都應有一段省思期，仔細的規劃自己的優勝劣敗。所以，不論轉業或再度進入職場前，緩下腳步深思到底想要做什麼樣性質的工作事業，自己的價值觀、個性、資產到底是什麼？


(3.)市場分析：


習慣於尋覓相關的工作環境，是一般人害怕面對環境變遷的天性，對此有需要轉業的人，應該仔細思考一些相關因素。其一即是判斷產業的未來前景性。而首重的就是『評估該產業經濟和財務狀況』。換句話說，應該事先針對各行業或產業，瞭解其產業概況、產業特性、以及未來展望、成長潛力等等。


(4)謀定而後動：


想要轉換到一個滿意而且安定的工作環境並不是一件容易的事，所以，在仔細評估自己的能力、興趣與人生規劃之後，再核對市場主流價值、產業結構。衡量勝算之後，再出手也不急。


如今失業率暴增，想必大家最想知道身為口傳人，將來畢業頭路哪裡找﹖根據口傳系系秘書蔡懿娟表示，歷年來口傳人畢業後所從事的工作，大多為行銷企劃人員、行政助理人員、業務專員代表、財務投資部門、經營管理人員以及教育文化工作者、人事行政人員或是新聞從業人員，想知道更多詳情的同學，可以連結口傳系網站中的系友就業概況一覽表找尋相關資料。


　
資料來源:中廣新聞網

[專訪]專訪政治演講老師 廖文瑜-現任民視記者兼主持人

[2002/11/06 記者李長瀚採訪／黃奐臻 整理報導]　


對口傳系的學生來說，成為新聞工作者是夢寐以求的事，然而我們在學校所學的專業知識和在媒體中的真實狀況是否能夠相輔相成？身為口傳人要如何在學校中儲備自己的「戰力」，為將來做個稱職的記者做準備？針對上述疑問，本期口傳電子報為大家專訪到系上大三政治演講的老師－廖文瑜，她目前也是民視政治組的記者，請她來談談她的工作經驗與想法。


前一陣子所發生的「薛凱子」事件，最後發展到只要有新聞就無所不挖的狀態，這和我們在新聞學所告訴我們的：報導應該要客觀、中立，有相當大的落差，對於這種狀況廖老師認為，在新聞相關科系中學到的是一套最高的指導原則及一種最佳狀態，然而現狀下台灣媒體的大環境是：新聞市場開放後，媒體如雨後春筍般的冒出，而政府也沒有一把明確的尺來規範，因此為了要搶最佳的收視率，便形成了大家現在所看到媒體惡性競爭下追求腥、羶、色的醜態；然而想要改變現 狀，就要看媒體的經營者是否有良心；新聞工作者是否能夠在下筆的同時，心中仍秉持著那套最高原則，然而每個媒體經營者和工作者都是媒體大環境下的螺絲釘，因此這需要所有媒體人的努力才做的到。


而在這樣的大環境下，新聞工作者該如何才能有別於一窩蜂的現狀，做出屬於自己的風格？廖老師表示媒體與政、企業關係密切，如何在新聞事件中秉持客觀的角度報導，實非易事，尤其記者之上還有決策者、經營者，他們有其立場和壓力，很多時候「不得不」忽略新聞的真實性，這是新聞大環境的悲哀與無力之處；當然你也可以自許有一天當自己坐上「高層」的位置時，仍然保有最初從事新聞工作的熱情和正義感，越多有使命感的新聞從業人員，才可能扭轉局勢。


在談及近兩個月來接觸口傳系同學的感覺，廖老師覺得還不錯，同學對於時事的新聞已經漸漸能有自己的意見與特別的看法，只是在這方面廖老師仍覺得同 學們必須要訓練出一套自己的邏輯思考來面對現況下千變萬化的新聞，因此還有很大的進步空間可努力。


最後，對於將來想要從事新聞工作的同學，廖老師建議同學在學校中要先找出自己的興趣，可能是司法、財經、醫療、政治……等，找到後再多吸收該領域的專業知識，畢竟現狀下媒體發展是分眾的，單單只有新聞方面的專業知識是不足以與其他人競爭的，尤其外語能力的加強對於邁入國際化的現在更是不可或缺，然而，儘管如此我們口傳系的學生也不用小看自己所學，廖老師認為口傳系中所學溝通的技巧，便是我們將來就業時可掌握的優勢。

[活動]口傳手牽手 來去流行島

[2002/11/06 記者彭允葳採訪/黃奐臻整理報導]


由口傳系學會所主辦的「迎新露營─前進流行島」」，於十月十九、二十日熱鬧登場，總共吸引七十三位新生參加此次迎新活動。活動地點位在台北縣坪林鄉的興旺農場，兩天一夜的行程安排得十分緊湊。


其中整個活動充滿想像的色彩。新生們要幻想自己是到「流行島」接受流行特訓的學員，在接受過訓練的隊輔們帶領之下，展開為期「一年」的訓練，而這一年的受訓活動總共分為三個季風：流行風、復古風以及運動風。而各小隊的隊名則是以著名流行品牌分：索諾拉、自然喬喬、奈特、珍士寶、漢坦、全星星、布蘭諾以及波西尼等八隊。另外，「流行幣」是兩天活動的重要物品，以四種不同顏色的糖果當作不同幣值的流行幣，各小隊以闖關得到的流行幣逛黑市、買二手貨等。


首先，學員們先至「創意島」接受染布的特訓，每小隊發一塊白布、橡皮筋及別針，由各隊發揮創意，設計出晚上走秀節目所需要的衣服和裝飾品。中午的午餐端出的是「創意麵」。同時，進行「撒旦與神獸」的活動，每位學員（即撒旦）皆會抽到屬於自己的神獸，撒旦可以將對神獸的要求寫在小卡上，由「整人小精靈」公佈並在全體學員面前施行整人懲罰。當然，活動的最後神獸亦有對撒旦復仇的權利。下午繼續進行「黃金傳奇」的闖關遊戲，闖關成功的小隊可以獲得關主獎賞的「流行幣」。而「黃金傳奇」的內容則有：恐怖箱、芝麻開門…等。


晚餐過後，各小隊開始為模特兒換裝，利用早上染好的布料搭配從二手村買回來的化妝品及配件，為重點節目「走秀」做準備。走秀場地利用小小的平台，相當具有巧思地以汽車及機車的車燈照亮舞台，而各小組的模特兒更是使出渾身解數吸引評審為他們加分，場面十分熱鬧。接下來，祭出的是「夜光舞會」，所有的學員和流行島上的村民一起隨著音樂瘋狂熱舞，堪稱是此迎新露營最熱鬧的活動。到了「黑市」開放的時間，黑市佈置得十分陰暗，也為整個活動增添一絲恐怖感。學員們利用白天贏得的流行幣和黑市裡的幽靈們交換食物或玩遊戲，為「前半年」的行程畫下句點。


第二天的早上，以運動操做為一天行程的開始。接著開始「瘋狂格鬥運動大會」，有水上活動、躲避球、羽毛球等各式不同性質的關卡。各小隊則用贏得的流行幣到「菜市場」購買「創意餐」所要使用的各式材料。下午則到了「年末廣告大賞的時間」，有人利用其他隊伍的隊呼加以修改，做成廣告；有人則是模仿肯德基的「沙嗲」廣告來推銷最新的電視產品；另外一隊則利用誇張的手法推銷OK蹦，笑果十足。從未露面的流行教主在「結訓典禮」上現身，並頒獎給各獎項的得勝小隊。活動的最後，進行的是「撒旦與神獸大復仇」，被整的神獸可以找出自己的撒旦，潑水以示懲罰。但懲罰後的結果，卻是全體總動員，有的打水仗、有的丟水球，每個人都成了落湯雞，無一倖免。為兩天一夜的活動畫下句點。


　

[宣傳]學習英語的好去處-英語沉浸園

[2002/11/06 記者吳思穎採訪/黃奐臻整理報導]


最近，走在熟悉的校園中，你有發現哪裡不同嗎？在言論廣場的一角，你我擁有了一個全新的學習空間-『English  Corner』。『English  Corner』又名『英語沉浸園』，取其total  immersion  in  English（沉浸於英語中）的含意，這個構想來自於新聞傳播學院院長成露茜和牟宗燦校長，並由語言中心主辦。主要設計一個全英語的學習環境，使學生沉浸其中，練就一身紮實的英語底子。


而『英語沉浸園』雖然空間並不大，但是麻雀雖小五臟俱全，具有多項動靜態的服務，除了安排語言中心的外籍老師於固定時間座班，訓練同學的口語表達以及驗收英語會話的能力，還在固定的時間即時撥放英國BBC新聞節目，不僅可以學習及測驗英語的聽力和會話，同時更可以即時接收新的資訊，掌握世界的脈動。除此之外，平時休閒活動不可少的電腦和視聽設備裡面也有。其中三台電腦讓同學有充分的機會，利用最新的互動式英語學習英文；視聽室也可以預約，觀賞英語教學節目或熱門電影，寓教於樂，輕鬆學英語。


配合時代的需求，英語能力已經成為就業的重要指標，在補習班太貴又怕自己沒有自修能力的情況下，相信『英語沉浸園』的成立對大家而言是一大福音。其實在走進這樣一個全英語環境的時候，並不需要給自己太大的壓力，裡面備有舒適的沙發和多種國內外知名的英語報章雜誌，就算只為了找個休息的地方，也相對地替自己提供了一個學習的機會，為了服務全校的師生以及教職員，『英語沉浸園』的開放時間為早上10：30至下午6：30，同學們不妨善加利用，藉以提昇自己的英語實力。
　
　

[專訪]流行教主 非我莫屬─林羽珊專訪

[2002/11/06 記者黃鈺婷採訪/黃奐臻整理報導]


口傳系一年一度的重頭大戲「迎新露營」，於十月二十日的傍晚完美地畫上句點，而本次活動在參與的大一學員中引起相當大的迴響，因此，本期電子報為您採訪到活動總召集人─林羽珊，來為各位細說分明。


首先為什麼這次的主題會這麼特別？而靈感是如何出現的？以及為什麼活動地點會選在一般人認為比較偏僻的坪林，而不是別的地方？林羽珊說到，因為平時很喜歡DIY動手做，例如：服裝、角色扮演、戲劇、烹飪…等，所以，透過這次的迎新露營活動，希望學弟妹們能夠從實際操作中獲得樂趣，了解到雙手萬能，故以「流行島」做為這次的主題。而地點的選擇，是因為這次活動需要一個完整的空間以及不受外界干擾等特性，所以，找了位於坪林鄉的興旺農場，雖然場地面積不大，但可以自行佈置，而且旁邊的小溪還可以搭配活動，因此決定這個地點。


關於這次的活動籌備所花費的時間、人力、物力…等，林羽珊表示，這次的活動早在八月底就開始討論，正式著手開始策劃則是在九月初，活動項目如大型闖關、走秀…等，是由大三籌備，大二參與主辦，其他沒有時間參與討論的大二同學們則擔任小隊輔，由各隊的隊輔策劃自己隊上的隊呼以及表演內容，基本上是學會總動員。而在本次活動中所使用的大量道具以及工作人員分配方面，因為學會的經費有限，於是在活動初期，向學長姐們宣傳這次活動，並且請他們捐出一些不常使用的衣物及小飾品作為道具來源，不足的道具只好請主辦人自己想辦法。而活動人員分配是依照個人專長去分配，天生具有喜感的人就負責扮演古靈精怪整人的角色；會長黃上豪對於運動方面很拿手，所以就由他負責“瘋狂格鬥運動大會”；而我對於流行資訊的掌握非常敏銳，因此由我扮演“流行教主”的角色。


對於今年迎新露營活動的評價以及與去年不同的地方時，林羽珊說，這次的活動企劃可以得到100分，但是執行度可能只有80分，原因在於完成度不夠高，一些細節及流程方面不夠順暢，活動進行時，還需要大三一個一個地提醒大二，造成場面無法連接。而今年的新生配合度很高，這就是與去年一個很不同的地方。去年的迎新露營設計的行程不是很嚴謹，所造成的結果就是大家各自活動，且去年大一生自我意識頗高，配合度不高，增加學長姐們引導流程的困難度。同時今年也讓大二參加了幾項遊戲的設計，讓他們有參與感，不像去年只扮演一些輔助的角色。


最後，林羽珊也給明年舉辦迎新露營的總召一些建議，下次要辦之前，可以先去拜訪高中聯盟康輔社的成員，向他們討教一些活動經驗，以及注重創新、包裝和新穎。希望未來的學會也能夠重視迎新露營，因為露營辦得好可以讓大一新生對學會產生向心力，讓他們覺得自己的系是最好的，並且對於接下來的活動也有加分的作用。