[專題]人物速寫

為未來做好準備－專訪林敏雅學姐　
　　　　　　　　
【 記者呂美雲採訪報導 】
　 口傳系每年報考教育學程的人數眾多，教程和口傳所學的地方又有什麼相關之處？現任教育學程學會會長林敏雅，將和口傳人談談她的社團經驗，與參加教程的所獲，及口傳所學和教程的相關之處。
　
    認為生活中最大的享受就是閱讀的林敏雅，曾任文學社社長，平常最愛閱讀文學類小說。在心情不好時，選擇進入小說中他人的世界，忘卻自己。在高中升學壓力下，對於學姐介紹的未央歌，也只能偷偷的閱讀。上了大學，她學會了聆聽，聽每個人對於不同事物的想法；學會了分享，分享彼此在書中的感受。其中，她最難忘的一次經驗，是和一群人在大安森林公園的讀書會，彼此討論感受的氣氛。
 
    報考教育學程的原因，除了因為家人身為老師之外，更大的因素在於，她想要接觸不同的事物，於是選擇教育學程，培養第二專長。口傳系平常訓練的表達能力，使她面對教程口試時拿下高分，順利進入教育學程。而教程的各項鑑定能力中，有一項為口語表達能力，及教程中師生溝通、親師溝通能力的培養，都與口傳系學生平常所學，有呼應及重疊之處。面對現今師資培訓多元化，之所以選擇教程，她表示不但制度上較適合，且課程上學到的東西，也可以理論和實務並重。至於參加教程，並不能表示就業保障的問題，她認為取得教程資格，除了心中有一份篤定外，也可另外多學會一些東西。對於未來的發展，林敏雅表示將朝向多元的準備，但先取得教學的資格，是她目前最確切的目標。
 
    「好好在課程上學習，其實是可以學到很多東西的」，是她給口傳學弟妹的建議。另外，她也希望口傳人，平時能多充實自己，不要成為光會賣弄口才，卻毫無內容的人。同時，她也建議對教程有興趣的學弟妹，可以增加自己的社團經驗，對於報考教程有相當的幫助。
 
    機會是給準備好的人，做好多方面的準備，對於未來的機會和發展，將有更大的條件來面對。

[活動]糖果心甜蜜傳情意

【記者黃晶琳採訪報導】

  在新學期過了一半，大家正焦頭爛額的準備期中考時，系學會舉辦了一個口傳系的傳統活動---糖果心甜蜜情。這個歷年來的傳統活動主要目的，是為了讓平時都很忙，沒什麼時間聯絡感情的學長、姐，學弟、妹，甚至同學、老師之間有一個可以聯絡感情的橋樑。而隨著這個活動的舉辦，也讓今年的寒冬增加了一絲暖意。不過，在此次活動中唯一美中不足的地方，是有大四的學長姐反應，根本不知道最近系上辦了這麼一個活動。針對這件事，活動策劃人口三甲林維芳同學表示，因為在宣傳時，企劃組的人員和宣傳組的人員沒有協調好，導致有的年級和班級重複宣傳，而有的年級和班級卻沒有人去宣傳。所以對大四的學長姐感到相當的抱歉，而針對這件事的疏失，林同學表示學會會在以後的活動中檢討跟改進。

根據這個活動的策劃人林維芳同學表示，這個活動原本預期是從11/5號到11/9號截止。但由於同學反應太熱烈，因此，學會決定把這個活動延期到12月，讓大家有更多的時間參與這個活動。而訂購糖果的數量方面，也由他們原本預期的四百瓶，增加到將近五百瓶，這顯示著我們口傳人的人情味跟感情是如此的濃厚。另外，他表示除了大家會訂購糖果送給學長、姐和同學之外，也有不少人藉由這次糖果心甜蜜情的活動，傳達對老師平日辛苦教導我們的感謝，也更增進了我們系上老師跟學生的互動。而在糖果方面分成六種顏色，分別代表著六種祝福。其中，又以粉藍代表祝福友情，和粉紫代表智慧的糖果反應最好。由此可見，大家都希望與朋友間的友情，可以愈來愈堅定，而期中考也可以High Pass。

除了上述的疏失以外，同學對糖果心甜蜜情這個活動的反應還算熱烈，以行動證明了口傳一家親的事實，同時顯示了口傳人積極參與系上各個活動的熱情，也希望藉由這個活動，可以讓口傳人有更進一步的的互動。

[專題]實習全記錄（三）─電子報

【 記者陳詠詩採訪報導】

你對媒體充滿興趣嗎？你正在為如何成為一位記者而煩惱嗎？別急系上有提供實習的名額你知道嗎？你想了解實習在做什麼嗎？我們為您訪問道口傳四乙－李瑾文學姊，來和我們分享她實習的經驗。

　　系上每年都會提供大三學生到媒體實習的機會，學生可依自己的興趣來選擇實習單位，李瑾文表示她本身對於媒體工作相當有興趣，因此在大三暑假時便選擇東森為實習的單位，並且在進入東森後亦可依興趣選擇組別，彈性蠻大的。

　　而入實習單位後，通常實習生都做什麼呢？針對此問|題李瑾文表示，實習生大部份的時間是跟著記者跑新聞、做採訪，而有時記者也會教實習生如何寫稿，當然實習生的稿也可能會有機會刊登出來。學姐也提出在東森實習時記者會要求實習生一天至少看3、4份報章雜誌，多多學習看看別人是如何寫稿，這是一種不錯的學習方式。然而，我們好奇的是是否實習單位會比較希望接受新聞系的實習生呢？李瑾文表示，其實在新聞媒體內，是什麼科系的學生並不重要，新聞系的同學並不一定就吃香。舉例來說，若今天是跑政治或經濟線的記者，在帶實習生時，通常他們會希望你具有政治、經濟的背景知識，而不在乎你是不是新聞系的學生，學姐幽默的說：「不過實習生有優勢，我們不一定要具備政、經的背景知識（當然有是最好的），因為我們是實習生就是要學習的嘛！」；但或許我們在寫作的技巧上會和新聞系的學生有些差距，但其實有些在學校學的寫作方式，到了實際的寫作上也是有出入的，所幸寫作有其基本的格式，學一下很快便會了。因此我們不必擔心科系的問題。

　　通常一般人都認為到新聞媒體實習，表面上是實習而實際上是當小妹的。對於這樣的說法李瑾文表示，事實上實習單位並沒有權力這麼做，而正常來說實習單位也不會這樣。反倒是實習生可以接觸到許多工讀生所無法接觸的事，例如像是跟隨做採訪、寫稿等等，可以學到不少東西。因此學姐表示，實習是給自己一次學習的機會，藉以開拓視野，若有機會實習最好能夠把握；但也不要把媒體想像的太完美，亦不要把進入媒體當成自己唯一的選擇，應要多接觸、多學習，把握每一次的實習機會。

最後，學姐幽默的鼓勵學弟妹們，不要把所有的雞蛋都放在同一個籃子中，應要盡量「多實習、多看看、給自己多些選擇」。