[專題]人物速寫

為未來做好準備－專訪林敏雅學姐　
　　　　　　　　
【 記者呂美雲採訪報導 】
　 口傳系每年報考教育學程的人數眾多，教程和口傳所學的地方又有什麼相關之處？現任教育學程學會會長林敏雅，將和口傳人談談她的社團經驗，與參加教程的所獲，及口傳所學和教程的相關之處。
　
    認為生活中最大的享受就是閱讀的林敏雅，曾任文學社社長，平常最愛閱讀文學類小說。在心情不好時，選擇進入小說中他人的世界，忘卻自己。在高中升學壓力下，對於學姐介紹的未央歌，也只能偷偷的閱讀。上了大學，她學會了聆聽，聽每個人對於不同事物的想法；學會了分享，分享彼此在書中的感受。其中，她最難忘的一次經驗，是和一群人在大安森林公園的讀書會，彼此討論感受的氣氛。
 
    報考教育學程的原因，除了因為家人身為老師之外，更大的因素在於，她想要接觸不同的事物，於是選擇教育學程，培養第二專長。口傳系平常訓練的表達能力，使她面對教程口試時拿下高分，順利進入教育學程。而教程的各項鑑定能力中，有一項為口語表達能力，及教程中師生溝通、親師溝通能力的培養，都與口傳系學生平常所學，有呼應及重疊之處。面對現今師資培訓多元化，之所以選擇教程，她表示不但制度上較適合，且課程上學到的東西，也可以理論和實務並重。至於參加教程，並不能表示就業保障的問題，她認為取得教程資格，除了心中有一份篤定外，也可另外多學會一些東西。對於未來的發展，林敏雅表示將朝向多元的準備，但先取得教學的資格，是她目前最確切的目標。
 
    「好好在課程上學習，其實是可以學到很多東西的」，是她給口傳學弟妹的建議。另外，她也希望口傳人，平時能多充實自己，不要成為光會賣弄口才，卻毫無內容的人。同時，她也建議對教程有興趣的學弟妹，可以增加自己的社團經驗，對於報考教程有相當的幫助。
 
    機會是給準備好的人，做好多方面的準備，對於未來的機會和發展，將有更大的條件來面對。