[專訪]側寫Dr.Dance，專訪游梓翔老師

【 記者王美淳採訪／呂美雲 整理報導 】　

國際知名的傳播學權威Dr. Frank E. X. Dance，應世新大學口語傳播系之邀，以「探傳播的源˙尋溝通的根」為主題，於九十一年六月二日（日）、四日（二）、六日（四），來台發表三場學術演說。

為了讓讀者對於此位學者有更進一步的認識，包含學術領域及學術領域之外的接觸，電子報特地為大家訪問了Dr. Dance的學生，也就是系上的游梓翔老師，希望藉由他的角度，使讀者對這名國際知名的傳播學巨擘有更多的認識。

Dr. Dance 是游梓翔老師在美國丹佛大學攻讀博士學位時的指導教授。游梓翔老師指出，指導教授有很多種，有一種是論文撰寫的指導教授，還有另一種是學業方面的指導教授。學業方面的指導教授，所管理的是學生所有學習的進度及其相關事宜，而Dr. Dance 就是游老師的學業指導教授。

游梓翔老師表示，一般而言，國人出國留學，通常不大會選擇美國中部的學校，也因此，這些學校在台灣不太有名。當初他在選擇研究所時，本來有其他的選擇，然而，當他接獲丹佛大學（位於美國科羅拉多州）的申請核准通知單，發現上頭註明Dr. Dance 將會是他的指導教授時，他就做出了決定。

    Dr. Dance 在丹佛大學算是台柱型的教授，具有很高的知名度，所以他開了許多課程；由於游梓翔老師很喜歡 Dr. Dance 所教導的東西，因此幾乎所有的課程游梓翔老師都修了。在問及最有印象的課程時，游梓翔老師表示，Dr. Dance 開了許多很特別的課程，如：口語心理學、進階演講學等，大多是其他學校的口語傳播學系所沒有的，這些都讓他留下深刻的印象。

    當時游梓翔老師在丹佛大學求學的時候，曾經擔任教學助理的工作，也就是，學校會挑選一部分的研究生，讓他們來參與教導大學生的工作，而Dr. Dance是游梓翔老師當時參與的課程（演講學）的總負責人。在這樣的課程中，助教必須負責每週獨自上一堂課，形式像演講學所採用的模式，學生演講，助教評分。而演講學是一門頗注重語言表達的課程，由中國人來負責一部分教學的工作，對該學系來說，似乎是有史以來第一次，因此，當時在教學方面Dr. Dance給予游梓翔老師很多的協助，再加上每星期固定舉行教學會議，這些都促使兩人在過程中有了更親近的互動。游梓翔老師亦表示，由於他十分崇敬Dr. Dance，因此，他也會常常主動去接近Dr. Dance，像是常去問教授問題等，有時候也不是真的不懂，只是想找機會跟教授多聊聊，而Dr. Dance 有時也會翻閱一些照片給游梓翔老師看，並與他聊一些偉大人們的事蹟。目前游梓翔老師雖然居住在台灣，且在世新任教，然而他的父母都還居住在美國的科羅拉多州，因此，老師每逢暑假都會回美國一趟，除了與父母團聚之外，他也常常會去拜訪Dr. Dance。

    游梓翔老師表示，Dr. Dance 在傳播學領域裡是大師中的大師，往往中國人對這種大師的敬佩、景仰，會比美國人要來得深，所以，態度都會很恭敬，然而，這樣恭敬的態度並不會影他與Dr. Dance 之間關係的發展。游梓翔老師指出Dr. Dance 是一位十分親切、和藹的人，其談話風格非常深入淺出、平易近人，因此，他給人的感覺就像一位慈祥且修養很好的長者一般，而這也反映在他的教學上。老師並指出，現在大學中大多是專攻某一學科的人，這種人在他們的領域具有相當的專業，然而他們大多不像一名學者，缺乏肚量與歷練，當然這也跟現在很多博、碩士都相當年輕，見識不夠廣博有關；而Dr. Dance 則是一位真正的學者，與之交談，就好像是一個非常有智慧的長者、學者、智者對話一般。

    問及Dr. Dance對游梓翔老師在口傳專業方面的影響，游老師表示，口語傳播在美國的爭議為，是稱為「口語傳播」或只叫「溝通」。分為兩個主軸，有些學者認為要稱做「溝通」，所以大多數的書中都以此為名；然而，Dr. Dance則主張要以口語為核心，而反對其觀點的人，認為口語會給人一種只會耍嘴皮子的刻板印象，但他的整個理論就是以非常學術的角度來解讀口語的重要性，因此，他在傳播界的地位，有點像是某個特殊門派的掌門人；而游梓翔老師對他的觀點深以為然，這也是當初游梓翔老師之所以選擇到丹佛大學就讀的原因之一。

    這次邀請到此位傳播學者進行演說，相信對研究傳播相關學門的人而言，定會是一個很難得的經驗 。